En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez que Google et ses partenaires utilisent des cookies pour vous proposer des publicités ciblées adaptées à vos centres d'intérêt. Aussi pour nous permettre de mesurer l'audience. Cliquez pour en savoir plus.
v. Faire ou avoir fait l’expérience permettant une représentation mentale de quelque chose ou quelqu’un, avoir l’idée, la notion d’une personne ou d’une chose.
v. (Figuré) (Dans une forme négative) Prendre en considération ; faire acception.
v. Avoir une grande pratique, un grand usage, des choses qu’on a étudiées et auxquelles on s’entend bien.
v. (Par analogie) Avoir une bonne pratique d’une personne ou d’un groupe humain.
v. Être en capacité d’apprécier, de juger, une ou des personnes.
v. Avoir des liaisons, des relations avec quelqu’un.
v. (Littéraire) (Par euphémisme) Avoir des relations sexuelles avec une personne.
v. Sentir, éprouver, en parlant tant au sens physique qu’au sens moral.
v. Pratiquer une chose, l’admettre, s’y conformer, s’y soumettre. — Note : Dans ce sens, il se joint ordinairement avec la négation.
v. Supporter, admettre.
v. (Intransitif) (Droit) Avoir autorité et compétence pour juger de certaines matières.
v. (Pronominal) Prendre une juste idée de soi-même, de ses forces, de sa dignité, etc.
v. (Pronominal) Être réputé, être perçu d’une façon, en parlant des choses.
v. (Pronominal) Être visible, apparent.
v. (Nouvelle-Calédonie) (Familier) Savoir. Dans une phrase exclamative, marque la surprise ou l’admiration.
n.f. Action de cultiver la terre.
n.f. Action de se cultiver, application que l’on met à perfectionner les sciences, les arts, à développer les facultés humaines.
n.f. (Biologie) Élevage et développement de cellules d’origine végétales, bactériennes ou animales.
v. Première personne du singulier du présent de l’indicatif de culturer.
v. Troisième personne du singulier du présent de l’indicatif de culturer.
v. Première personne du singulier du présent du subjonctif de culturer.
v. Troisième personne du singulier du présent du subjonctif de culturer.
v. Deuxième personne du singulier de l’impératif de culturer.
n.m. (éducation) Cycle éducatif, échelonnement graduel des matières enseignées et des diplômes.
n.f. Méthode d’enseignement, d’éducation et de direction.
n.f. (éducation) Matière d’enseignement.
n.f. Règle de conduite commune à tous ceux qui font partie d’un corps, d’un ordre, etc, et l’obéissance à cette règle.
n.f. Ensemble des règles de conduite définissant un métier, un sport, le respect des bonnes pratiques et de l’éthique.
n.f. Fouet de cordelettes ou de petites chaînes dont se servent quelquefois encore certains dévots, et surtout des religieux, pour se mortifier, ou pour châtier ceux…
n.f. Marques laissées par cet instrument.
v. Première personne du singulier de l’indicatif présent de discipliner.
v. Troisième personne du singulier de l’indicatif présent de discipliner.
v. Première personne du singulier du subjonctif présent de discipliner.
v. Troisième personne du singulier du subjonctif présent de discipliner.
v. Deuxième personne du singulier de l’impératif de discipliner.
n.f. (Philosophie, Religion) Maximes, opinions, notions, postulées vraies, qui permettent d’orienter l’action humaine et d’interpréter les faits. Dogme auquel on…
n.f. (Par extension) (Politique) Idéologie, principes de base sur lesquels s’appuient une stratégie et des plans d’actions.
n.f. (Jurisprudence) Travaux juridiques destinés à interpréter le droit.
v. Première personne du singulier de l’indicatif présent de doctriner.
v. Troisième personne du singulier de l’indicatif présent de doctriner.
v. Première personne du singulier du subjonctif présent de doctriner.
v. Troisième personne du singulier du subjonctif présent de doctriner.
v. Deuxième personne du singulier de l’impératif de doctriner.
n.f. (Philosophie) Ensemble des connaissances scientifiques, du savoir d’une époque et ses présupposés.
v. Mettre à l’épreuve, tester.
v. Ressentir, connaître par expérience, tant au sens physique qu’au sens moral.
v. (Par analogie) Subir des changements, des variations, des altérations, qui surviennent aux choses.
n.f. Savoir minutieux dans un domaine restreint d’histoire littéraire, de la philologie classique, en histoire événementielle, ou dans les sciences annexes de l’histoire.
n.f. (Par métonymie) L’ensemble des érudits (en un domaine donné).
n.m. (Désuet) Pleine connaissance d’une chose.
n.m. (Philosophie) Doctrine professée à l’intérieur de l’école et réservée à un certain nombre d’adeptes.
n.f. Connaissance des choses, acquise par l’usage du monde et de la vie.
n.f. Épreuve instituée pour étudier la façon dont se passent les phénomènes naturels et rechercher les lois qui les régissent, en les reproduisant artificiellement.
n.f. (En particulier) Essai pratiqué avec le matériel réduit d’un laboratoire dans un but scientifique ou industriel.
n.f. (Spécialement) (Néologisme) (Anglicisme) (Souvent en apposition) Situation vécue considérée comme exceptionnelle ou marquante.
n.f. (Philosophie) Acquisition de connaissances par l’épreuve des choses, soit au moyen des sens, soit au moyen de la conscience (par opposition à raison ou à raisonnement).
n.f. (Histoire des religions) Doctrine affirmant que la connaissance de Dieu est intuitive, et qu’elle est le résultat d’une révélation intérieure (gnose chrétienne)…
n.f. (Histoire, Religion) Doctrine des hérétiques qui prétendaient que les êtres spirituels sortis du sein de Dieu doivent y retourner.
n.f. (Histoire, Religion) Doctrine des gnostiques, qui accordait un sens purement spirituel à l’Écriture.
n.f. (Histoire, Religion) Nom donné par mépris aux quiétistes réunis autour de Madame Guyon et de Fénelon, ainsi qu’à leur interprétation de la religion.
n.f. (Occultisme) (Ésotérisme) Connaissance suprême du mystère du monde promise aux (seuls) initiés.
n.m. (Linguistique) Construction propre et particulière à la langue grecque.
n.m. (Philosophie) Ensemble des idées et des mœurs de la Grèce antique.
n.m. Mouvement intellectuel apparu au cours de la Renaissance qui puise de textes antiques des modèles de vie, d’écriture et de pensée, culture des belles-lettres…
n.m. (Philosophie) Doctrine centrée sur l’intérêt des hommes et de l’humanité, qui valorise l’humain avant tout.
n.f. Action d’instruire quelqu’un sur les préceptes, les principes nécessaires à son éducation.
n.f. Connaissances ; savoir ; notions acquises.
n.f. Leçon, précepte, surtout d’action morale, qu’on donne pour instruire.
n.f. Connaissance qu’on donne à quelqu’un de certains faits, de certains usages qu’il ignore.
n.f. Ordres, explications, avis qu’une personne donne à une autre pour la conduite de quelque affaire, de quelque entreprise. — Note d’usage : Dans ce sens, il s’emploie…
n.f. (En particulier) Ordres, des explications écrites ou verbales qu’un prince ou un gouvernement donne à son ambassadeur, à son envoyé, à son délégué, sur la manière…
n.f. (Droit) Toutes les formalités nécessaires pour mettre une cause, une affaire délictuelle ou criminelle en état d’être jugée.
n.f. (Au pluriel) Informations ou directives présentées aux différents acteurs d’une opération avant le début de celle-ci.
n.f. (Programmation) Étape d’un programme informatique.
n.f. Action d’une personne qui lit à haute voix.
n.f. (En particulier) Reproduction par la voix d’un texte écrit ou imprimé.
n.f. Action, habitude de lire seul et des yeux, pour son instruction ou pour son plaisir.
n.f. S’emploie surtout au pluriel pour désigner ce qu’on lit, ce qu’on a lu.
n.f. Instruction qui résulte de la lecture.
n.f. Enseignement qui rend les enfants ou les illettrés capables de lire.
n.f. (Par extension) Se dit de textes particulièrement choisis pour développer l’art et le goût de la lecture chez les enfants.
n.f. (Par analogie) Observation visuelle.
v. Première personne du singulier de l’indicatif présent de lecturer.
v. Troisième personne du singulier de l’indicatif présent de lecturer.
v. Première personne du singulier du subjonctif présent de lecturer.
v. Troisième personne du singulier du subjonctif présent de lecturer.
v. Deuxième personne du singulier de l’impératif présent de lecturer.
n.f. Pluriel de lettre.
n.f. (Par métaphore) La littérature ou la culture.
n.f. On dit également lettres par opposition aux sciences.
n.f. (Vieilli) Certains actes expédiés en chancellerie ou sous le sceau de quelque autorité, de quelque communauté ou compagnie ecclésiastique ou séculière.
v. Deuxième personne du singulier de l’indicatif présent du verbe lettrer.
v. Deuxième personne du singulier du subjonctif présent du verbe lettrer.
n.f. Pluriel de lumière.
n.f. Science de toute chose.
v. Être capable de ; avoir la faculté de ; être en état de ; être en mesure de.
v. Avoir la possibilité matérielle de faire quelque chose.
v. Avoir la permission de faire quelque chose.
v. Exprime une possibilité, un choix, qui s’offre à une personne.
v. (En particulier) (Ironique) Utilisé pour une proposition insultante, dans le but de faire taire, d’envoyer promener.
v. Exprime une éventualité, une probabilité, ou une hypothèse. On peut dire aussi : « Il se peut que … » (+ subjonctif).
v. (Interrogatif) Fait appel à la bonne volonté de l’interlocuteur.
v. (Proverbial) Définit un souhait, un désir.
v. (Transitif) S’emploie au subjonctif présent par une manière de vœu, de souhait.
v. (Intransitif) Se dit encore pour marquer la possibilité de quelque événement, de quelque dessein.
v. (Transitif) Avoir l’autorité, le crédit, le moyen, la faculté, etc., de faire.
v. On ne peut plus, on ne peut mieux, Il n’est pas possible de faire ou d’être plus, de faire ou d’être mieux.
n.m. Capacité à produire un effet.
n.m. Capacité à commander, à contraindre, à imposer sa volonté.
n.m. Capacité légale (de faire une chose) ; (par extension) mandat.
n.m. (Politique) Puissance publique, autorité, droit de commander.
n.m. (Par métonymie) Les personnes mêmes qui sont investies du pouvoir, de l’autorité politique.
n.f. Prudence, circonspection, sentiment juste des choses.
n.f. Modération, retenue, maîtrise de soi.
n.f. (Désuet) Modestie, pudeur, chasteté, surtout en parlant des jeunes filles et des femmes.
n.f. Caractère prudent, circonspect, d’actions, de paroles, etc.
n.f. En parlant des ouvrages de l’esprit ou des œuvres d’art, soin que l’on met à éviter ce qui est outré, extravagant, à se renfermer, non sans quelque timidité…
n.f. Connaissance naturelle ou acquise des choses, les lumières de l’esprit.
n.f. Connaissance inspirée des choses divines et humaines.
n.f. (Sports hippiques) Aptitude d’un cheval de trot à rester sage, c’est-à-dire à ne pas se montrer fautif en se mettant au galop.
n.f. (Vieilli) (Latinisme) Sagesse.
n.f. Ensemble des savoirs partagés au sein du peuple, de la multitude ou d’une population de microservices.
n.f. Activité visant à connaître et expliquer le monde matériel hors de toute hypothèse religieuse.
n.f. Ensemble des connaissances acquises par l’étude ou la pratique.
n.f. Organisation de connaissances spécialisées par des moyens méthodiques et fondés sur l’expérience ou le raisonnement par l’établissement de principes (théories…
n.f. Durée des études prescrites aux écoliers, aux collégiens, aux lycéens, aux étudiants des universités, pour qu’ils puissent se présenter à tel examen ou à tel…
Vous aimez les mots, visitez les sites web suivant :